Lekcja o regułach i zasadach

Aby dobrze zrozumieć istotę sytuacji, w jakiej znajduje nas życie każdego dnia, warto zdać sobie sprawę z tego, że na nasze położenie możemy patrzeć z dwóch, odmiennych punktów widzenia. Odmienność ta jest tak zasadnicza, że i rozwiązania, jakie się pojawią, także będą zupełnie różne. I tylko jedno z nich może być właściwe, dobre, do przyjęcia.
    Zaproponowałem uczniom przyjrzenie się temu, co nas ostatnio spotyka w szkole przez okulary reguł i okulary zasad. Poprosiłem także, aby zdecydowali, jakie szkła chcieliby nosić na co dzień. Czy chcieliby patrzeć na to, co się dzieje jak na grę, w której ktoś musi wygrać, a ktoś przegrać (etyka reguł), czy jak na przygodę, która niesie ze sobą wiele doświadczeń i możliwości; przygodę, w której możemy kształcić swój charakter i zdobywać wiedzę oraz pozostawić po sobie jakiś sensowny wkład (etyka zasad). Rozdałem kartki z podstawowymi cechami etyki reguł i etyki zasad i zaproponowałem, by opowiedzieli się za jedną z tych etyk. Większość uczniów wybierała etykę zasad, przyznając jednocześnie, że świat rządzi się etyką reguł.