Bilet do nieba

 Cel: kształtowanie w uczniach umiejętności twórczego myślenia oraz umotywowanie ich do refleksji nad własnym życiem w kontekście eschatologicznym.

Materiały: czysta kartka formatu A4 (po jednej dla dwóch uczniów), kolorowe flamastry lub kredki, nożyczki i kolorowy papier (mogą być także kolorowe czasopisma). Kilkanaście różnych biletów zebranych wcześniej przez nauczyciela (bilety do kina, autobusu, na koncert, itp.).

Czas trwania zajęć: jedna godzina lekcyjna na wykonanie prac oraz jedna godzina na ich zaprezentowanie i omówienie.

 

Nauczyciel czyta wybrany fragment z Ewangelii, a następnie wprowadza uczniów w zajęcia określonymi słowami.

Wyobraźcie sobie, że przy tej ciasnej bramie stoi kontroler i sprawdza bilety do nieba. Jak waszym zdaniem wyglądałby taki bilet do nieba, gdyby istniał? Narysujcie taki bilet w powiększeniu - na kartce formatu A4. Dla przykładu przyniosłem wam kilkanaście różnych biletów, które mogą posłużyć jako inspiracja do pracy. Zanim jednak przystąpicie w parach do rysowania, wyklejania, ozdabiania biletu, odpowiedzcie sobie pisemnie na następujące pytania.

* Jaka byłaby cena biletu? (Nie chodzi tu oczywiście o pieniądze. Jak należy zrozumieć pytanie?)

* Jaki stempel widniałby na bilecie? Jakby wyglądał?

* Jakie inne napisy i symbole mogłyby się na nim znajdować?

 

Po wykonaniu biletów, nauczyciel wraz z uczniami przygotowuje wystawę i poleca uczniom, aby przygotowali na następne zajęcia prezentację swoich prac. Podczas prezentacji zwraca uwagę na to wszystko, co może pobudzić do refleksji nad własnym życiem i animuje dyskusję.