Kiedy wykład akademicki ma sens?

W społeczeństwie, w którym królują: media i kultura obrazkowa, wykład akademicki jest coraz mniej efektywną formą przekazu wiedzy. W ostatnim dziesięcioleciu wiele mówi się o metodach aktywizujących w nauczaniu oraz o wizualnych formach przekazywania treści. Nie oznacza to jednak, że w nauczaniu mamy zrezygnować z tradycyjnej metody wykładu. W tym artykule odpowiem na pytanie, kiedy można posłużyć się wykładem, a kiedy jest on nie na miejscu, a także zaprezentuję elementy, jakie powinien zawierać dobry metodycznie, ustny przekaz informacji.