Skuteczna interwencja wychowawcza. Część V: Drobne zakłócenia toku lekcji

Tematem niniejszego artykułu[1] jest poszukiwanie skutecznych sposobów interwencji wychowawczej w sytuacji, kiedy uczniowie zakłócają tok zajęć przez drobne działania, które nie są związane z tematem lekcji - rozmowy lub koncentrowanie się na innych czynnościach. Najpierw przyjrzymy się kilku przykładowym sytuacjom tego typu, potem poszukamy odpowiedzi na pytanie o cele interwencji w takiej sytuacji, a na koniec zastanowimy się, jak przeprowadzić interwencję wychowawczą, aby osiągnąć założone cele.