Język symboliczny w wychowaniu religijnym

W środowisku katechetyków i katechetów trwa dyskusja na temat nowego kształtu katechezy młodzieżowej. Niepowodzenia nauczycieli religii w przeprowadzeniu lekcji w szkołach ponadgimnazjalnych pokazują, że tradycyjny schemat toku lekcji, przeniesiony ze szkoły podstawowej czy gimnazjum do szkoły ponadgimnazjalnej, nie jest atrakcyjny i daje w wielu wypadkach nikłe rezultaty. Problem jest bardzo szeroki i wymaga dogłębnej analizy treści oraz formy przekazu. Ważny jest również język komunikowania się z młodymi. Musi on być zrozumiały i sugestywny, a jednocześnie zdolny oddać trudne treści teologiczne. Jedną z form takiego sposobu przekazu, który posiada wyjątkową zdolność oddziaływania na rozwój całej osobowości człowieka, jest język symboli.