Korelacja nauki religii z nauczaniem języka angielskiego

  W polskich publikacjach katechetycznych można spotkać się z utożsamianiem pojęć „katecheza” i „szkolne nauczanie religii”, co powoduje wiele zamieszania i przynosi negatywne skutki (konfrontacja między szkołą a katechezą, zaniedbanie katechezy parafialnej, podważanie wartości nauczania religii, odsuwanie rozwiązań systemowych). Warto zatem przypomnieć, że podmiotem szkolnego nauczania religii są zarówno szkoła, jak i Kościół. Kiedy zatem mówi się o nauczaniu religii w polskiej szkole, trzeba zauważyć, że Kościół nie chce wykorzystywać szkoły do swoich celów; ale pragnie wraz z całym systemem szkolnym służyć człowiekowi w odnajdowaniu i pielęgnowaniu jego podmiotowości.