O kształceniu zmysłów w pedagogice Marii Montessori

Wiek XX został ogłoszony w 1901 roku przez Ellen Key w książce Stulecie dziecka - wiekiem dziecka. I rzeczywiście zainteresowanie dzieckiem ze strony pedagogów, psychologów, lekarzy było w ubiegłym wieku ogromne. Zaowocowało ono mnóstwem koncepcji rozwoju czy wychowania dziecka. Maria Montessori jest jedną z najsłynniejszych osób, które poważnie potraktowały wezwanie, by ten wiek należał do dzieci. Jako lekarz, pedagog i wychowawca rozwinęła i udoskonaliła oryginalną koncepcję rozwoju i wychowania dziecka. Pedagogika M. Montessori wywoływała wiele kontrowersji ze strony ówczesnych pedagogów czy władz, jednakże mimo różnych kolei losu przetrwała aż do naszych czasów. Jej system jest nadal aktualny i stosowany z powodzeniem w wielu krajach świata. W Polsce pedagogika M. Montessori była znana i stosowana w przedszkolach w okresie międzywojennym, później poszła w zapomnienie. Przemiany ustrojowe po roku 1989 przyczyniły się do podejmowania przez pedagogów prób jej odrodzenia w Polsce. Obecnie stosowana jest w przedszkolach i szkołach, m.in. w Poznaniu, Lublinie, Krakowie, Jarosławiu, Warszawie, Białymstoku, Opolu, Gdańsku, Katowicach.