"Cienie" katechezy szkolnej

Refleksję rozpocznę od uwagi metodologicznej: poproszono mnie o przedstawienie „cieni” katechezy, tak jak je widzę po dziewiętnastu latach jej funkcjonowania w szkole. Z tego powodu nie będę w ogóle mówił o „blaskach”, co nie znaczy, że ich nie dostrzegam bądź nie doceniam. Zabieram głos jako członek Kościoła, katolicki dziennikarz, były katecheta (uczyłem przed rokiem 1989), współautor i redaktor kilku podręczników do religii, wreszcie ojciec córek, które obowiązek katechetyczny mają już za sobą.