„Śmierć społeczna”, czyli siła ostracyzmu

Praca nauczyciela wymaga bycia w ciągłej relacji z innymi osobami. Szczególnym rodzajem interakcji jest relacja z uczniem. Rola nauczyciela polega m.in. na ocenie postępów w nauce i zachowaniu ucznia. Zdarza się jednak, że oceny te są subiektywne, co ma miejsce zwłaszcza w przypadku oceny z zachowania. Często nie bierze się bowiem pod uwagę obiektywnych przyczyn konkretnego postępowania; ważne są jego konsekwencje dla innych uczniów (np. krzywda wyrządzona innym) bądź negatywny wpływ tego zachowania na przebieg lekcji. A przecież złe zachowanie ucznia nie zawsze jest skierowane przeciwko nauczycielowi. Nie zawsze też uczeń ma intencję wyrządzenia komuś krzywdy