Anna Zellma, Katechetyczny wymiar edukacji regionalnej

    Kilka miesięcy temu ukazało się drukiem ogromne dwutomowe studium (s.707) Katechetyczny wymiar edukacji regionalnej dr Anny Zellmy, pracownika naukowo-dydaktycznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Jest to pierwsze tego rodzaju opracowanie bardzo aktualnej dzisiaj problematyki edukacji regionalnej. Książka składa się z sześciu rozdziałów, bibliografii, streszczenia niemieckiego i angielskiego oraz indeksu nazw i nazwisk.
    Autorka postanowiła odpowiedzieć na pytanie, czy edukacja regionalna posiada wymiar katechetyczny i jak ją realizować we współczesnej katechezie.
    Odpowiedź rozpoczyna od wyjaśnienia pojęć (region, regionalizm, dziedzictwo kulturowe, edukacja regionalna) w kontekście zmieniających się koncepcji katechezy i reformy szkolnictwa w Polsce. Omawia fenomen dziedzictwa kulturowego w regionie, teologię jego przekazu i zasady dydaktyczno-wychowawcze edukacji regionalnej. Dalej mamy ukazane kryteria doboru treści nauczania regionalnego dziedzictwa kulturowego w katechezie. Cenne jest tutaj podkreślenie znaczenia tradycji, zwyczajów i obyczajów regionalnych. Następnie ukazane są metodyczno-organizacyjne aspekty edukacji regionalnej w kształceniu katechetycznym, a więc formy, metody, środki dydaktyczne i to w odniesieniu do dzieci przedszkolnych, szkolnych i młodzieży. Autorka bardzo mocno podkreśla potrzebę współpracy katechety ze środowiskiem wychowawczym w przekazie regionalnego dziedzictwa kulturowego. W końcu wysuwa wnioski, wskazuje na współczesne wyzwania, trudności, ale i perspektywy rozwoju edukacji regionalnej w procesie katechizacji.
    Studium jest oparte na ponad pięćdziesięciostronicowej bibliografii polskiej i angielskiej. Język naukowy, ale komunikatywny.
    Ten, komu na sercu leży solidne przekazywanie dziedzictwa kulturowego regionu, "małych ojczyzn" w ramach katechizacji, powinien sięgnąć po to pionierskie opracowanie i poszerzyć swoje horyzonty.

Ks. Stanisław Kulpaczyński - prof. dr hab., specjalista psychologii, teologii pastoralnej, katechetyki, kierownik Katedry Katechetyki Psychologiczno-Pedagogicznej Instytutu Teologii Pastoralnej Wydziału KUL.