Hans-Georg Ziebertz, Religijność i wychowanie w świecie pluralistycznym

    Omawiana książka zawiera teksty wykładów wygłoszonych przez prof. Hansa-Georga Ziebertza w listopadzie 2001 r. na Wydziale Pedagogicznym Wyższej Szkoły Filozoficzno-Pedagogicznej "Ignatianum" w Krakowie. Autor książki podejmuje zasadnicze pytania związane z wychowaniem religijnym w społeczeństwie pluralistycznym.
    Przyjmując, że H-G. Ziebertz postrzega i omawia problematykę wychowania religijnego przede wszystkim z perspektywy stanu religijności Europy Zachodniej, należy uznać, że fakt ten nie zwalnia nas od uważnej jej lektury. Taka potrzeba wynika przede wszystkim z tego, że w naszym kraju rościmy sobie prawo do wychowania religijnego, a jednocześnie coraz wyraźniej dostrzegamy, że takie wychowanie podlega wielu bardzo zróżnicowanym wpływom. W praktyce oznacza to, że także w naszym kraju stoimy - choć może w nieco innych uwarunkowaniach - przed koniecznością odnajdywania się siebie i swojej wiary w pluralistycznym światopoglądowo świecie.
    Hans-Georg Ziebertz, przedstawiciel młodszej generacji pedagogów religijnych Niemiec, w omawianej pozycji zmaga się z różnymi aspektami wychowania religijnego, które dokonują się poprzez nauczanie religijne, poprzez doświadczenie pluralizmu religii i związanych z tym różnych obrazów Boga. Kolejnym elementem w wychowaniu religijnym, na który zwraca autor uwagę, jest uświadomienie sobie konieczności wieloaspektowego podchodzenia do całej problematyki wychowania religijnego w społeczeństwie, które nie stanowi żadnego monolitu, przeciwnie jest kulturowo zróżnicowane.
    Wszystko to skłania go do postawienia kilku zasadniczych pytań. Autor zastanawia się nad zadaniem stojącym przed współczesną pedagogiką religijną; później zajmuje się procesem edukacji religijnej, aby w końcu przejść do jeszcze bardziej szczegółowych pytań o charakter, a także zasadnicze akcenty takiej edukacji. Całokształtowi prezentowanych rozważań towarzyszy ciągłe odwoływanie się do sytuacji pluralizmu społecznego, wyznaniowego oraz kulturowego. W tym kontekście Autor podkreśla potrzebę podejmowania zamierzonych działań, poprzez które możliwe będzie rozbudzanie motywów wspierających młodych w ich chęci i gotowości otwierania drzwi "nowych światów", których treści wykraczają daleko poza empiryczne doświadczenie człowieka.
    Powyższe pytania skłaniają Autora książki do stwierdzenia, że pluralizm sam w sobie nie jest skierowany przeciw jednostce. Jednocześnie winno się go postrzegać jako zadanie umożliwiające właściwe rozumienie go, a przede wszystkim korzystanie z niego. Stojąc na tym stanowisku, pozwala twierdzić, że każde wychowanie, niezależnie od miejsca, winno zmierzać do poszukiwania jedności w różnorodności, tak aby jego podmiot - młody człowiek - jako chrześcijanin miał możność życia we współczesnym, pluralistycznym świecie jako osoba pełnoprawna i nie odsuwana na margines życia społecznego.

Zbigniew Marek SI - prof. dr hab., wykładowca katechetyki, kieruje Katedrą Katechetyki Materialnej na Wydziale Teologicznym UKSW oraz Katedrą Katechezy Biblijnej w Wyższej Szkole Filozoficzno-Pedagogicznej "Ignatianum" w Krakowie. Jest redaktorem naczelnym kwartalnika "Horyzonty Wiary" oraz kierownikiem Korespondencyjnego Kursu Biblijnego.