ks. Marek Dziewiecki, ...miłość pozostaje. Pedagogika miłości dla rodziców, wychowawców i... wychowanków

    Nakładem Edycji Św. Pawła ukazała się nowa książka ks. dra Marka Dziewieckiego, psychologa i prodziekana Wydziału Teologicznego UKSW w Radomiu, zatytułowana: ...miłość pozostaje. Pedagogika miłości dla rodziców, wychowawców i ...wychowanków, poświęcona pedagogice chrześcijańskiej miłości.

    Młodemu pokoleniu trudno jest uczyć się dojrzałej miłości w aktualnych uwarunkowaniach kulturowych i cywilizacyjnych. Żyjemy bowiem w czasach, które charakteryzują się analfabetyzmem i sceptycyzmem w odniesieniu do miłości. Analfabetyzm oznacza fakt, że znaczna część społeczeństwa, w tym także niektórzy rodzice i wychowawcy, nie rozumieją miłości. Współczesny człowiek myli często miłość z jej namiastkami czy wręcz karykaturami, promowanymi przez cywilizację doraźnej przyjemności. W konsekwencji wielu wychowanków sądzi, że miłość jest tym samym co uczucie, zakochanie, a nawet współżycie seksualne. Analfabetyzm w odniesieniu do miłości oznacza ponadto fakt, że wielu wychowawców i wychowanków nie zdaje sobie sprawy z tego wszystkiego, co zagraża miłości i co utrudnia dorastanie do tego, by kochać. Tymczasem pogoń za iluzją łatwego szczęścia, błędna hierarchia wartości, wypaczone rozumienie wolności, demokracji czy tolerancji, alkohol i narkotyki, pornografia i inne formy komercjalizacji ludzkiej seksualności, to wszystko są czynniki, które utrudniają, a czasem wręcz uniemożliwiają dorastanie do miłości.

    Z drugiej strony współczesność charakteryzuje się sceptycyzmem w odniesieniu do miłości. Młodzi ludzie często nie wierzą, że są kochani, gdyż żyją w rodzinach, szkołach, grupach rówieśniczych i w parafiach, w których brakuje ludzi zdolnych do dojrzałej i cierpliwej miłości. W tej sytuacji wychowankowie sceptycznie oceniają także własne możliwości, by pokochać samych siebie oraz innych ludzi taką miłością, jakiej uczy nas Chrystus. Stąd właśnie rosnące trudności młodych, by podjąć decyzję o założeniu rodziny czy o wstąpieniu do seminarium duchownego lub nowicjatu. Takie bowiem decyzje domagają się miłości wiernej i nieodwołalnej. Tymczasem współczesny świat proponuje "miłość" rozrywkową, niewierną, niepłodną, "miłość" na próbę, "miłość", która nie stawia żadnych wymagań i która staje się przez to "demokratyczna", czyli łatwo osiągalna dla wszystkich. Taką "miłością" mogą przecież "kochać" także ludzie egoistyczni, niedojrzali, uzależnieni.

    ...miłość pozostaje to książka, która pomaga Czytelnikowi przezwyciężyć współczesne zagrożenie analfabetyzmem i sceptycyzmem w odniesieniu do miłości, pomaga zrozumieć istotę chrześcijańskiej miłości, a jednocześnie ukazuje podstawowe etapy dorastania do miłości: okres prenatalny, więź dziecka z rodzicami, zakochanie i wreszcie fazę uczenia się miłości dojrzałej. Autor w szczegółowy sposób opisuje wychowującą miłość Boga do człowieka oraz kryteria dojrzałej miłości w relacjach międzyludzkich. Jeden z paragrafów poświęcony jest analizie miłości w sytuacjach trudnych i skrajnych, np. w rodzinach z problemem alkoholowym.

    Prezentowana pozycja w dużym stopniu jest owocem spotkań Autora z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Z tego względu, zastosowany w niej język jest przejrzysty i czytelny, a prezentowane argumenty okazują się przekonujące dla współczesnego Czytelnika.