Multimedialne pomoce dydaktyczne - kryteria oceny i wyboru - część I

Nauka korzystania z mediów w życiu Ko­ścioła katolickiego nie jest czymś nowym. W 1986 roku ukazała się instrukcja Kongrega­cji Wychowania Katolickiego pt. Wskazówki odnośnie do formacji przyszłych kapłanów w zakresie środków społecznego komuniko­wania. Według niej, współczesny ksiądz powi­nien być świadomym, krytycznym odbiorcą treści przekazywanych przez media. Dla wier­nych powinien być nauczycielem w tym zakre­sie, a dla profesjonalistów - partnerem. Powi­nien umieć przyjąć wszystkie nowości, dzięki czemu staną się one naturalne i kojarzone z Kościołem, tak jak dotychczasowe, tradycyj­ne metody katechetyczne. Powinien nie tylko umieć posługiwać się mediami na terenie pa­rafii lub szkoły, ale powinien wychodzić jako partner do mediów świeckich¹.