Postulat wychowania społecznego współczesnej młodzieży jako odpowiedź na jej kondycję społeczno-moralną

Wyraźna orientacja współczesnej młodzieży na konsumpcję i indywidualny sukces, wraz z niskim stopniem uczestnictwa i zaangażowania młodych w życie społeczno-polityczne, stawia reprezentantów nauk społecznych przed nie lada problemem. Jakie mogą być społeczno-polityczne konsekwencje postawy nieobecności współczesnej polskiej młodzieży w społeczeństwie? Co zrobić i jak, by ten społeczno-polityczny eskapizm i obojętność młodzieży polskiej nie przekształciły się w trwałą cechę pokoleniową?

Niniejszy artykuł jest głosem w dyskusji nad postawionym problemem. Na podstawie wybranej literatury przedmiotu z kręgu nauk społecznych[1], zastanowimy się nad potrzebą wychowania społecznego współczesnej polskiej młodzieży.