Praca domowa w katechezie

 Wśród katechetów można spotkać wyraźnych przeciwników oraz zwolenników zadawania prac domowych. Przeciwnicy, odwołując się do wskazań metodycznych i praktyki, przypominają, że uczeń po zajęciach szkolnych powinien mieć czas na odpoczynek, własne zainteresowania, kontakty koleżeńskie. Przypominają również, że katechizowany ma zazwyczaj tak wiele prac domowych z innych przedmiotów, że obarczanie go dodatkowymi zajęciami, nie przynosi pozytywnych rezultatów, lecz wyłącznie zmęczenie, znużenie lub nawet zniechęcenie do katechezy. Zwolennicy zazwyczaj odwołują się do dokumentów Kościoła i wypowiedzi katechetyków. ^[ 1 ] Przypominają, że praca domowa pełni wiele istotnych funkcji katechetycznych, zatem katecheta świadomy swojej posługi w procesie formacji wiary, nie może poprzestać na nauczaniu i wychowaniu, ale powinien dążyć do zainicjowania procesu samowychowania, uczenia się oraz pogłębiania osobowej relacji z Bogiem. ^[ 2 ] Bardzo istotne jest zatem usamodzielnianie się katechizowanych, które może dokonywać się, miedzy innymi poprzez zadania domowe. ^[ 3 ]