Przemiany religiności jako wyzwanie dla współczesnej edukacji religijnej

Edukacja religijna stanowi jedno z największych wyzwań dla Kościoła. Źródła pojawiających się problemów są niewątpliwie bardzo złożone, lecz za główne przyczyny można uznać przemiany społeczno-kulturowe i przemiany religijności, dynamicznie zachodzące we współczesnych społeczeństwach ponowoczesnych. Niniejsza refleksja stawia sobie za cel ukazanie głównych wymiarów przemian religijności, które wydatnie wpływają na zmianę kontekstu edukacji religijnej[1].

Wśród przemian religijności dominujących we współczesnym świecie należy wskazać na pojawiające się nowe potrzeby duchowe człowieka, selektywne podejście do religii oraz marginalizację znaczenia instytucji religijnych. Na początku jednak warto przypomnieć główne założenia filozofii postmodernizmu, które leżą u podstaw dokonujących się przemian.