Wychowanie do życia wspólnotowego w wybranych podręcznikach do religii dla klas ponadgimnazjalnych

  M. Buber wskazuje, że podstawowym warunkiem rozwoju, spełnienia i urzeczywistnienia człowieka jest "bycie z innymi", komunikowanie się i współpraca z nimi. Człowiek więc, jak uczy Sobór Watykański II, nie może odnaleźć się w pełni inaczej jak tylko przez bezinteresowny dar z siebie (KDK 24). Stąd katecheza wierna człowiekowi, w swych zadaniach mówi o prowadzeniu katechizowanych do poprawnych relacji międzyosobowych.    Przedmiotem niniejszego opracowania jest analiza wybranych dwóch podręczników do nauki religii, w celu odpowiedzi na pytanie, na ile uwzględniają one w swej treści kwestię wspólnotowości.