Chrystus Król (mapa pamięci)
Autor: s. Beata Sarba USJK
Artykuł archiwalny
Zadania mające na celu wzbogacenie słownictwa lub sprowokowanie uczniów do swobodnych wypowiedzi posługują się obrazem. Dziecko patrząc na ilustrację, ma opowiedzieć jej treść lub z kilku obrazków ułożyć dłuższą wypowiedź, historyjkę, np. krótką bajkę. Pomocą do tego mogą być karty dialogowe. Mapa pamięci natomiast jest w swoich założeniach czymś odwrotnym. Najpierw podajemy treść słowną, a zadaniem ucznia jest przełożyć ją na obraz.