Historia a historia - refleksje katechetyczne
Autor: ks. Krzysztof Bojko
Artykuł archiwalny
Od kilkunastu lat, katechizując w szkole średniej, napotykam na problem wynikający z konfrontacji wiedzy jaką posiadają uczniowie o historii z tym, czego ja ich uczę, zwłaszcza w klasie II. Program katechetyczny zakłada naukę historii Kościoła, która ma być przekazana młodzieży w możliwie dostępny, ale i syntetyczny sposób. Pojawiają się w tym momencie dwie kwestie:
-
odmienna interpretacja faktów, którą można najprościej wyrazić na zasadzie: co u nich jest dobre, ja uważam za złe, a co u nich jest złe, ja uważam za dobre;
-
ogólnie negatywne nastawienie do uczenia się historii.