Katecheta 9/2002

 W rozważaniach na temat etosu nauczycielskiego ks. Mieczysław Rusiecki stwierdza: "Etos nauczyciela wierzącego, wyrastając z Ewangelii, odnosi naszą postawę do eschatologii. Sam Chrystus zapyta mnie na końcu życia, co zrobiłem z otrzymanymi talentami". Kontemplacja oblicza Jezusa-Nauczyciela prowadzi do otwarcia się na Ewangelię, która ukazuje "prawdziwe Jego oblicze" i do odnalezienia w niej elementów "pedagogii Jezusa". Pan Jezus nie stworzył i nie pozostawił nam systemu pedagogicznego, który można by studiować, którego można by się nauczyć. On dał nam przykład. "Wy nazywacie mnie «Nauczycielem» i «Panem» i dobrze mówicie, bo nim jestem" (J 13,13). Kontemplując oblicze Jezusa-Nauczyciela, stajemy przed Nim z pytaniem: "Nauczycielu dobry, co mam czynić..." (Mt 19,17). I to pytanie znajduje odpowiedź wtedy, gdy rozpoznamy w postawie i obliczu Jezusa-Nauczyciela własne oblicze i własną postawę, gdy przejrzymy się w tym Obliczu jak w zwierciadle.