Katecheta 1/2005

  Metoda ta polega na odwróceniu problemu i poszukiwaniu zgodnym z nowo sformułowaną tezą. Stosujemy ją w procesie podejmowania decyzji. Antytemat i podwójny antytemat to metody pomagające nam zobaczyć różne rozwiązania danego problemu. Stosując je, dostrzegamy skutki przyjętego przez nas rozwiązania.
    Tę formę pracy możemy wykorzystać w momencie, kiedy odpowiedzi na podstawowe pytania są stereotypowe. Trudno, na przykład, znaleźć odkrywcze odpowiedzi na pytanie, dlaczego mamy być świętymi. Jednak, gdy problem odwrócimy i zapytamy, dlaczego mielibyśmy być grzesznikami, zmienia się nasz punkt widzenia; na pierwsze pytanie spoglądamy w nowy sposób, a wówczas odpowiedzi uczniów przestają być banalne.