Katecheta 3/2006

 Proponuję, by bez podawania tematu podzielić uczniów na 3 grupy, wyznaczając im konkretne zadanie.
    Idziecie ulicą i w pewnym momencie mijacie ekskluzywny sklep z ubraniami. Rzuca wam się w oczy pewien "ciuch" z najnowszej kolekcji waszego ulubionego projektanta. Rodzi się w was pragnienie, by go kupić, ale:


    Zadanie polega na tym, by poszczególne grupy nazwały i zapisały na kartce uczucia, które im towarzyszą w momencie, gdy spostrzegają dany przedmiot, gdy uświadamiają sobie swoją sytuację i w końcu, gdy stają się posiadaczami danego produktu. Następnie jedna osoba z każdej grupy prezentuje wyniki pracy, tłumacząc przyczyny powstałych uczuć. Po każdym wystąpieniu pozwalamy, by klasa wspólnie uzupełniła wypowiedź.