Nauczanie religii w szkole. Praktyka europejska na przykładzie wybranych państw
Autor: ks. Grzegorz Zaraziński
Artykuł archiwalny
Obecna dyskusja o jednoczącej się Europie koncentruje się w dużej mierze na problemach politycznych i gospodarczych. Zagadnienia kultury, kształcenia i wychowania zdają się przy tym być tak marginalne, że Unia Europejska staje się przestrzenią tworzoną dla ludzi z gatunku homo oeconomicus.