Katecheta 7/2007

Problematyka wychowania od wieków inspiruje pedagogów do tworzenia nowych teorii, poszukiwania sposobów i środków, które pozwolą uzyskać maksymalne efekty w procesie osiągania przez wychowanka pełni osobowej dojrzałości. Wielość pojawiających się – szczególnie w ostatnim stuleciu – nowych systemów pedagogicznych świadczy o głębokiej trosce, jaką wzbudza wychowanie. Dyskurs o istocie wychowania trwa, ponieważ wychowanie jest integralnie sprzężone z egzystencją człowieka; jest jednym z wielu oddziaływań międzyludzkich; składnikiem współtworzącym rzeczywistość człowieka. Wychowanie wpływa na to, kim jesteśmy, i na to jakie jest nasze ludzkie środowisko, w którym żyjemy.